高等教育 成功事例
進(jìn)歩は大きく。
様々な分野の第一線で活躍している教職員のみなさんは、Appleのテクノロジーを活用して學(xué)問の発展に寄與してい
進(jìn)歩は大きく。
プーケット?ラチャパット大學(xué)
Appleの
Chatmaneerungcharoen博士はMacとiPadを選択し、自身の仕事や學(xué)部のプログラム、地域コミュニティの活動(dòng)推進(jìn)に活用しています。
ストーリーを読む
ケンタッキー大學(xué)（米國(guó)）
人々の健康を地域から、
ケンタッキー大學(xué)のSharon Walsh博士は、米國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究所（NIH）からの助成金とAppleのテクノロジーを活用し、麻薬性鎮(zhèn)痛薬への依存を癥狀とするオピオイド使用障害の治療法に関する研究を推進(jìn)してい
カリフォルニア美術(shù)大學(xué)
「
Ajuan Mance氏
イラストレーションプログラム
アナワク?カンクン國(guó)際大學(xué)
新しい時(shí)代の
Raymundo Magos?Hernández氏は、次世代の現(xiàn)代建築家を目指す學(xué)生たちが、メキシコ國(guó)內(nèi)、そして世界にポジティブな変化を起こせるよう、インスピレーションとパワーを與えてい
オハイオ州立大學(xué)（米國(guó)）
地球を救うために、
人間の行動(dòng)を変える。
Sathya Gopalakrishnan博士は、學(xué)生たちが環(huán)境への取り組みを率先して行い、持続可能な未來(lái)を目指すリーダーとして活躍できるよう後押ししてい
熊本県立大學(xué)（日本）
より良い社會(huì)に向けて、
イノベーションを
熊本県立大學(xué)の飯村伊智郎博士は、社會(huì)科學(xué)を?qū)Wぶ學(xué)生たちが世界で活躍できるよう、新たな機(jī)會(huì)を提供してい
コロラド州立大學(xué)（米國(guó)）
誰(shuí)もが
John Volckens博士は、大気汚染を測(cè)定して、グローバルレベルで健康課題を改善するソリューションの実現(xiàn)に取り組んでい
ノースウエスト?カンザス?
持続可能な未來(lái)の
Brad Bergsma氏は、世界の食品産業(yè)を発展させる、農(nóng)業(yè)分野の革新的なソリューションを提案しています。
ストーリーを読む
ドレクセル大學(xué)（米國(guó)）
「人間の
Youngmoo Kim博士
ExCITeセンター所長(zhǎng)
電気工學(xué)および
アデレード大學(xué)（オーストラリア）
時(shí)代に
Walter Barbieri博士は、クリエイティビティと最先端のテクノロジーを融合し、次世代の教育者を育ててい
セントラル?アーカンソー大學(xué)
未來(lái)の
Jessica Herring-Watson氏は、未來(lái)の教師たちがあらゆる學(xué)習(xí)者にとって魅力的な學(xué)びの體験を生み出せるように指導(dǎo)をしてい
アカデミー?オブ?アート大學(xué)（米國(guó)）
蕓術(shù)への
Bradley Hughes氏は、音楽を?qū)Wぶ學(xué)生たちが自身の創(chuàng)造力を探求し、自らの可能性に気づけるよう後押ししています。
ストーリーを読む
ネブラスカ大學(xué)リンカーン校（米國(guó)）
練習(xí)から試合まで。
ネブラスカ大學(xué)の運(yùn)動(dòng)部は、Appleのテクノロジーを使って部全體の競(jìng)爭(zhēng)力を高めています。
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タイ商工會(huì)議所大學(xué)（タイ）
「iPadは、
Mayuree Srikulwong博士
サイエンス?アンド?
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