Fairview School District
Pennsylvania, Stati?Uniti
Valutazioni più?efficaci,
con?iPad e?Mac.
Il Fairview School District costeggia il lago Erie nella Pennsylvania nord-occidentale e?ospita circa 2000 studenti di una comunità che punta molto sull’eccellenza educativa, pur avendo risorse limitate. Il distretto ha investito su iPad e?Mac per le verifiche digitali, ottenendo punteggi eccezionali e?continuando a?registrare una crescita delle iscrizioni man mano che nuove famiglie si trasferivano nella zona.
“Il nostro è?un distretto normale. Non riceviamo molti fondi statali”, afferma il?prof. Justin?Zona, vice-responsabile scolastico. “Ma chiunque può riuscirci ed?è?la?cosa giusta da?fare per i?ragazzi e?le?ragazze.”
Nel 2016, la Pennsylvania ha annunciato che i?test standardizzati sarebbero diventati digitali. Per Fairview significava convogliare tutti gli studenti e?le studentesse che partecipano alle valutazioni statali in pochi laboratori informatici: un’impresa impossibile. Ma questa sfida si è?trasformata in un’opportunità. “Ci?ha aiutato ad?accelerare la?transizione a?una?distribuzione 1:1 di?iPad in?tutte le?classi”, afferma il?prof.?Zona.
Entro la fine del 2018 abbiamo consentito a?ogni studente di sostenere verifiche standardizzate in formato digitale. Ma la vera svolta non è?stata solo la tecnologia: è?stata l’equità.
Fairview ha introdotto le valutazioni digitali dove avrebbero avuto un impatto maggiore: per gli alunni e?le alunne che richiedono adattamenti didattici. Le prove tradizionali spesso richiedevano che ogni studente con tali necessità uscisse dalla classe, sentisse le domande lette a?voce o?saltasse alcuni punti, lasciando spazio a?incongruenze e?possibili errori. La modalità di valutazione, una funzione integrata che blocca automaticamente iPad e?Mac per consentire verifiche affidabili, semplifica il processo.
Le funzioni per l’accessibilità di?iPad sono perfette. E con la modalità di valutazione, ogni studente ha esattamente ciò che serve, senza necessità di configurare altro. Inoltre, può restare in?classe invece di?doversi allontanare o?isolare.
“La supervisione umana lascia un margine di errore: c’è il rischio di sbagliare le parti da leggere ad alta voce o?quelle da saltare”, afferma il prof.?Zona. Con la modalità di valutazione, chi ha esigenze di apprendimento particolari può sostenere i?test nella propria classe, al?proprio ritmo. Può ingrandire il testo. Può ascoltare le domande lette ad alta voce. Può disegnare, digitare o?registrare le risposte. E?dato che la modalità di valutazione è?integrata in iPad, per i?test può usare lo stesso dispositivo che usa per lo studio, senza bisogno di cambiarlo o?di acquistarne un altro.
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Con gli esami digitali su iPad, il personale docente può monitorare i?progressi della classe in tempo reale, limitare l’accesso ad applicazioni specifiche e?altro ancora. -
Chi ha esigenze di apprendimento particolari ora può sostenere gli esami in modo più equo grazie ad iPad, senza dover uscire dall’aula. -
Dall’introduzione degli iPad la popolazione scolastica del Fairview School District è?aumentata di circa il 30%, perché molte più famiglie lo scelgono.
Quella che era nata come una soluzione per un gruppo di studenti si?è?rapidamente trasformata in un vantaggio per tutti. Rimanere nella propria classe ha ridotto l’ansia e?ha aiutato i?ragazzi e?le ragazze a?dare il massimo. Il personale docente non deve più contare, distribuire e?ritirare centinaia di verifiche cartacee. L’intero processo è?ora più semplice, più veloce e?più incentrato sull’apprendimento. Alcune persone erano scettiche e?temevano che i punteggi dei test sarebbero calati. Ma non è?stato così.
Con?il?passaggio alle?verifiche digitali, i?punteggi nei?test sono migliorati. Ora?siamo fra?i?distretti con?i?migliori risultati a?livello statale. Io?credo sia merito del maggiore coinvolgimento.
Questo coinvolgimento non emerge solo il giorno dell’esame, ma trasforma l’apprendimento giorno dopo giorno. Per le valutazioni formative, alunni e?alunne registrano video esplicativi, aggiungono annotazioni ai diagrammi o?collaborano alla risoluzione di serie di problemi interattivi, invece di compilare schede a?scelta multipla.
Il corpo docente usa Apple Classroom, un’app per iPad e Mac, per monitorare i test in tempo reale e?modificare l’approccio al volo, fermandosi per spiegare un concetto difficile quando notano che qualcuno ha difficoltà. In questo modo possono creare verifiche più efficaci e?fornire un feedback più rapido, proprio quel che chiedevano.
Il cambiamento non è stato solo una decisione amministrativa: è?stato voluto dallo stesso corpo docente. “La richiesta di valutazioni digitali è?legata soprattutto al fatto che chi insegna desiderava fornire questo tipo di feedback”, afferma il prof. Luke Beall, preside della Fairview High School. “Chi insegna vuole offrire a ogni studente un riscontro rapido ed efficace, e?i test digitali consentono di?farlo.”
Da quando nel 2015 sono stati introdotti gli iPad, il numero di iscrizioni alla Fairview è?passato da 1500 a?quasi 2000. La dirigenza scolastica vede un collegamento diretto fra questa crescita e?le opportunità offerte dall’apprendimento digitale: valutazioni più eque, una didattica più flessibile e maggiori possibilità per chi studia di dimostrare le proprie conoscenze.
Poiché le verifiche digitali stanno diventando la norma in tutto il mondo, l’esperienza di Fairview offre una linea da seguire: partire dall’equità, fornire a?chi insegna gli strumenti adeguati e?avere fiducia nella capacità degli alunni e delle alunne di raccogliere la sfida. Quando si eliminano gli ostacoli e?si trova un punto di incontro, i?ragazzi e?le ragazze danno il meglio di?sé.